832孩子在外面玩了一天,不愿意写作业怎么办?.jpg


昨天晚上群里面一位家长说,孩子在很多人面前没有礼貌。其实在前一段时间包括这几个月我们遇到非常多类似这样的案例。


比如,孩子在你打电话的时候缠着你,孩子在客人来的时候各种搞怪的动作,来吸引大家的注意力,或者去撩拨小朋友。总而言之,他的结果就在于让你难堪,感觉没面子,感到忍无可忍。


有的时候家长直接去训他,有的时候直接去提醒他,有的时候可能直接暴力相向了,这很正常。家长的反应,有的是提醒,这是非常好的,有的直接训斥他,还有直接武力相向,我认为这都是正常的,因为这也叫人之常情。


但是不正常的就在于孩子为什么会这样子?我们通常情况下都会指责孩子,他一点不懂礼貌,一点不讲道理,而且一而再,再而三的屡犯错误,为何?


在这里我们说句公道的话,第一个,这个事不能怪孩子。所有孩子异常行为,只是一个密码,只是一个暗号,只是一个信号,只是在告诉你,“老爸老妈,你们对我的养育方式是有问题的,你们需要去学一学,需要去看一看,需要去改一改,因为你们的方法让我变成这个样子,这个方法肯定有问题,你们需要去调整”。从这样的现象得出这个结论,这不是孩子的问题。


第二个如果还有一些其它的信息做配套,比如说在一方面,孩子会做各种各样的让你很难堪的事,各种各样所谓不听话的事,另一方面他又特别的粘乎你。


如果这个时候你经常这样,“过去过去,不要烦我等等……”,这样的一些话语的时候,我们可以初步的判断,那就会影响孩子。


其实爱家学院正面管教课程当中,错误地表达就是他的第一个现象,叫做寻求过度关注。这时候孩子更深刻的感受就是与家长之间的连接感比较弱。为了吸引各种关注,无论是通过各种的打扰,各种的捣乱,都会让你很烦,这时候我们把它称之为典型的寻求过度关注,其实是在告诉你跟我联系少了,这是第二个阶段。


第三个结论,家长说:“付老师,你马上给我个方法吧,我一定把他搞定”。我说:“你不要去追寻所谓的方法。”可是你要知道,如果孩子换一种方法变本加厉的再以这种形式呈现的时候,你马上就手足无措了。


我们一定要找到内在的根源,其实有的时候这个点出了问题,但这个问题的答案,问题真正的解药,一定不在这个点,一定是在另外的根上面,这就是我们的第三个结论。


第四点,如果出现当下症状的时候,我们可以适当地提醒。但如果说他真的不愿意去变化,我们建议还是做一个观察者,远远地观察孩子所有的行为,也可以拍点视频。


为什么?在夜深人静的时候,你观察着孩子所有的点点滴滴,你看一遍再看一遍,看个十遍二十遍的时候,也许你的愤怒就没有了,取而代之的是难受。因为你能看到孩子内在真正想要的需求。


第五点,我们需要从长计议,强化孩子的链接感,归属感,以及他的安全感。归属感,给大家提供两个方案,第一个就是你可以增加跟孩子之间的亲子时光,放下掌控,放下约束,放下束缚,纯粹地无条件地高质量地陪伴他。或者说你跟孩子之间,或者说你们一家人之间每一周或者每一天,时间不用太长,来共同度过一段美好的亲子时光。他会感觉很有安全感,归宿感。


当然,如果可以的话,我们也可以放下更多的掌控,做一个觉察者,做一个观察者。当我们能够觉察我们的行为给孩子传递了什么的时候,如果我们认为传递了不好的信息,我们的觉察马上停止,如果我们认为传递了很好的信息,我们更多地给予他正向的鼓励温暖的时候,其实他就能够在渐渐的生活当中得以潜移默化地调整。


所以要改变一个孩子,其实不是真正地改变他,而是改变自己,进而影响到孩子,而这个过程我们称之为潜移默化。言传身教,不可能一簇而就。



我是付老师,每天送您一个教子锦囊。今天的分享到此结束,我们明天同一时间再见。


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