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今天来聊一聊:如何帮助孩子做时间管理?



确切的说,当孩子上学之后,尤其是刚刚开学,我们都希望孩子有一个良好的时间观念。孩子对写作业以及娱乐的时间能够有效地去区分,并且能够劳逸结合,这是我们父母所有人的期望。但是在现实生活当中啊,这种局面很难得到。因为大部分的孩子在时间管理这一块有或多或少存在一些问题。


那今天我们和大家介绍几个方法,帮助孩子更好地做时间管理。第一个方法就是不要仅仅是要求孩子而失去沟通商议。通常情况下我们会要求孩子必须这样做那样做,规定的时间之内怎么样去完成什么事,但实际上孩子感受到的更多的是居高临下,我们需要坐下来平等地和孩子做沟通。


孩子时间如何的安排和规划在这里要特别说明一下,做时间安排和规划的时候,我们不需要指望着一次性给他做四个小时五个小时的规划,甚至有的家长跟孩子探讨周六一整天的具体安排或者是把周日一整天的事情安排地事无巨细,那我们说这个是得不偿失的。孩子不可能完成我们所有的安排,计划原则上大概在两个小时左右,不宜过长。


第二个我们和孩子沟通的时候要传递一个理念,时间很珍贵,但是我们可以去管理它。在这里要注意我们传递的时候不是以指责,不是以命令,不是以批判,而是很真诚地反复地去沟通,因为孩子认知需要一个过程。


那么第三点我们要帮助孩子把我们的事情分为必须要做的事以及想做的事,让孩子知道事情是有轻重缓急的,你需要在这个点上种下一个种子。


第四件事,我们引导孩子给每一件事做时间的预算。他需要自己去思考,思考的过程当中我们也不要去批判,而是去做更多的引导。


那第五个是条件允许的话,在一段时间之后,我们帮助孩子去寻找那些浪费时间的事情,让孩子心里有一个认知。


第六个小方法其实在我们的好习惯好未来夏令营我们也教过孩子,那就是番茄学习法,如果有条件的话,家长朋友们给孩子可以配一个番茄钟,每一个番茄时间二十五分钟,结束之后休息五分钟,那特别要注意在让他实践番茄学习法的时候也不要逼着他,也不要才用几次就说好或者不好,最重要的就是在应用的过程当中和结束之后,一定要及时给到孩子各种各样的鼓励。鼓励往往让孩子拥有更多内在的动力,唯有不断的鼓励才有可能让我们的方法可以坚持。


但反过来,如果我们急功近利,我们指望着用一两次,用三五天的时间就帮助孩子建立一个时间管理的意识习惯,那其实是不现实的。我们需要系统地去规划,逐步的去推进。要一个孩子学会时间管理,我们有很多的方法,而这些方法要综合的应用,这样坚持一个月,两个月,三个月,就可以帮助孩子培养良好的习惯。


我是付老师,每天送您一个教子锦囊。今天的分享到此结束,我们明天同一时间再见。


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