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今天和大家分享一个主题:纠正之前先连接。


我们有的时候,要通过传递爱的信息建立亲密和信任,而不是距离和敌意。现实当中,我们发现有的父母说我很爱孩子,但是方法偏颇,导致和孩子之间产生了巨大的鸿沟。有几句话大家可以做一个参考借鉴:


1.“我爱你,而答案是不。”

2.“对于我来说,你比成绩更加重要。你的成绩对于你来说意味着什么?”

3.“我爱你,我相信我们可以达到一个相互尊重的解决方案。”


在现实生活当中,我经常会用到一个工具,如果我没有跟孩子建立很好的情感连接,那我的纠正就不会有效果。


大量的研究也证明,除非我们已经与孩子建立情感连接,否则我们就无法积极地影响到孩子。惩罚无法建立情感连接,说教唠叨责骂指责或者羞辱也不能,那么,我们说什么样的鼓励才可以呢?


有三个建议给家长朋友们,可以尝试去与孩子建立更深刻的连接。


第一个建议:与孩子共度特别时光。有什么事情能比孩子知道你很喜欢与他在一起更重要呢?


一些家长朋友,包括思想力爱学院的一些学员,他们回家之后,比如每个周五或者周六的晚上一家三口在厨房做饭,然后在一起喝一点红酒或者牛奶,其乐融融,每周如此。有的家庭,把每周六晚上固定为开家庭会议的时间,有的家庭把每周五晚上规定为集体观看电影的时间等等。有时候,重要的不在于在一起的结果如何,而是在于一家人能够在一起的这个过程,能够帮助孩子建立更深刻连接的这种关系。


第二个建议:认可孩子的感受。难道我们不都是在感到被理解的时候才更能感受到这种情感的连接吗?


昨天晚上我们思想力家学院内幕第一届研究生班,当我们演练积极倾听的时候,当我们回馈出对于对方话语的理解和对方感受的时候,那一刻,我们发现我们交谈的对象被深刻的理解,而且整个紧张的状态开始放松下来,去接纳我们所有的人。


第三个建议:关注于与孩子一起找出解决方案。在我们爱家学院所提供的各种教子锦囊当中,我们经常会说到“一起”这个词,因为“一起”是建立情感连接重要的桥梁。


第四个建议:拥抱。有的时候你不是去解决问题,大量问题来的时候,你只是需要拥抱或者其他方式跟孩子产生一个足够的连接,你会发现问题就没有了。


一旦有了情感连接,孩子们就会接受相互尊重的精神,然而更重要的是要理解。正面管教的纠正方式和传统的纠正方式有很大的不同。传统的纠正方式,往往包含着惩罚,惩罚性的暂停、禁足、取消特权,这是最常见的惩罚。也就是说,传统的纠正方式包含大人对孩子做一些事情,是大人对孩子做的。而正面管教的纠正是在可能的情况下尊重地让孩子参与,与他们一起找到解决方案。


有的时候,我们不得不停止处理不当行为,先通过充分的情感连接修复关系。当孩子们感受到情感连接时,他们就会有归属感和价值感,通常,这对于随后的纠正——不当行为的停止——来说,就足够了。


在我们学习正面管教工具的过程当中,要注意到它们都是为了在纠正之前先连接而设计的。所以呢,我们的家长朋友们,当我们想要纠正孩子的问题的时候,问问自己,我真的孩子和有足够的连接吗? 


我是付老师,每天送您一个教子锦囊。今天的分享到此结束,我们明天同一时间再见。


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